Abstrakte und konkrete Comics sind eine Möglichkeit herkömmliche Lehr-/Lernstrukturen aufzubrechen – und dazu muss man gar nicht zeichnen können.
Die Workshop-Teilnehmer*innen setzen sich mit den theoretischen Überlegungen von Nick Sousanis und Matt Silady auseinander und ergründen ausgehend von der Verwendung selbstgezeichneter Comics das Potenzial von Comics in der Lehre.

Für den Workshop fallen keine Kosten an.

Trainerin: Jutta Pauschenwein

Zielgruppe: Hochschullehrende, Lehrer*innen und Trainer*innen, die an innovativen Trends in der Hochschuldidaktik interessiert sind und etwas Neues ausprobieren möchten. Zeichenkunst ist keine Voraussetzung, auch die Trainerin selbst ist keine perfekte Zeichnerin.