Vortragende(r): Tobias Jenert

Wissenschaftsdidaktik als Selbstreflexion und Kommunikation über den Sinn und den möglichen Unsinn akademisch-disziplinärer Praktiken

Wissenschaftliche Disziplinen haben ihre ganz eigene Kultur, die sich in spezifischen Praktiken ausdrückt, z. B. wie zitiert wird oder was als wissenschaftliche Sprache gilt. Solche Regeln sind für Hochschullehrende ganz selbstverständlich und oft nicht mehr bewusst zugänglich. Für Studierende können die Erwartungen, die sich aus fachkulturellen Praktiken ergeben, allerdings unverständlich sein und Irritationen auslösen. Im High Noon entdecken wir uns selbst als „Freaks“ und überlegen, wie wir unsere fachkulturellen Prägungen reflektieren und deren Sinn kommunizieren können.

Über Tobias Jenert:

Tobias Jenert ist Professor für Wirtschaftspädagogik, insbes. Hochschuldidaktik und -entwicklung. Er forscht zur Transformation von beruflicher und Hochschulbildung vor dem Hintergrund gesellschaftlicher und ökonomischer Trends.

Link zum Raum: https://uni-graz.zoom.us/j/67254632940, Meeting-ID: 672 5463 2940